Министерството на образованието и науката (МОН) публикува резултатите от държавните зрелостни изпити (ДЗИ) в информационната си система. Данните показват, че средният успех тази година е най-високият от въвеждането на матурите през 2008 г.
Резултатите могат да бъдат проверени в онлайн системата на МОН.
Рекорден среден резултат на матурите
Според заместник-министъра на образованието и науката д-р Таня Панчева, средният резултат тази година достига 60 точки – с над две точки повече спрямо предходната година.
Това е най-високото ниво от въвеждането на държавните зрелостни изпити, което според МОН е знак за подобрение в подготовката на учениците и ефективността на образователните мерки.
Анулирани 107 работи заради идентични отговори
Общо 107 матуритетни работи са анулирани тази година, като 100 от тях са с напълно идентично съдържание.
От МОН уточняват, че всички случаи са проверени от националните комисии и са установени повтарящи се модели в отговорите, включително в задачите със свободен текст и аргументация.
Над 50 000 зрелостници се явиха на матура по БЕЛ
На държавния зрелостен изпит по български език и литература са се явили 49 106 ученици. Вторият задължителен изпит е проведен от над 23 000 зрелостници.
Учениците са имали избор между есе на тема „Авторитетите днес“ и интерпретативно съчинение по „Песента на колелетата“ от Йордан Йовков.
Подобрение в резултатите по всички основни предмети
Данните на МОН показват положителна тенденция:
Среден резултат по БЕЛ: 60 точки (Добър 4,39)
Среден резултат по втори ДЗИ: 71,09 точки (Мн. добър 4,89)
Ръст на отличните оценки с над 40%
Намаление на слабите оценки с над 6–10%
Общо 338 зрелостници са получили две отлични оценки, като четирима са постигнали максималните 100 точки.
София, Пловдив и Смолян с най-високи резултати
По данни на МОН, учениците от София-град, Пловдив и Смолян постигат най-високи средни резултати в страната.
Най-предпочитан предмет за втори зрелостен изпит остава английският език, като се отчита и засилен интерес към математика и предприемачество.
Анализ: повтарящи се отговори и нови тенденции
Комисията е идентифицирала различни групи идентични отговори, основно при задачи със свободен текст. Част от тях са свързани с аргументативни съчинения и интерпретации на литературни откъси.
Според експерти, част от сходствата трудно могат да бъдат резултат от самостоятелна подготовка, което поставя въпроси за изпитната дисциплина.
Разлики между предметите и успехите
Най-високи резултати са отчетени по:
предприемачество
биология и здравно образование
география и икономика
математика и информатика
По-слаби резултати се наблюдават по химия, философия, изобразително изкуство и информационни технологии./Марица
